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作者序
一同參與本書編寫的媽媽們的推薦
洪博士的英文寫作學習法
—英文日記寫作，就該這樣教
—英文讀書心得，就該這樣教
本書特色與使用方法
 
BOOK1 英文日記寫作寶典
INTRO 英文日記核心句型 50 句

Part1 日常生活
01一天的感想
刺激的一天、沮喪的一天、平凡的一天、忙碌的一天
02晨間活動
起床、鬧鐘／睡過頭、早餐、洗臉／刷牙、穿衣服、梳頭髮、在早上念書、上學
03放學後
放學後、和朋友一起玩耍、閱讀、寫作業、幫忙做家事
04晚間活動
家人回家了、晚餐、洗澡、睡覺
 
Part2 天氣與季節
05天氣
晴天、陰天、下雨天、天氣預報
06春、夏
春天、繁花盛開的春天、夏天、炎熱的天氣、梅雨、電扇／冷氣、蚊子、夏季水果／夏季飲食、夏天的活動
07秋、冬
秋天、楓葉／落葉、冬天、寒冷的天氣、雪、禦寒用品、冬季飲食
08自然災害
暴風雨／颱風、淹水／豪雨／大雪、地震／海嘯、霧／冰雹／懸浮微粒／沙塵暴
 
Part3 家人與朋友
09家人
家人、我的爸爸、我的媽媽、姊姊／哥哥、弟弟／妹妹、爺爺／奶奶、親戚
10朋友
交朋友、好朋友、和朋友出去玩、朋友的優缺點、和朋友吵架了、和朋友和好、霸凌、睡衣派對、朋友的生日派對、和異性朋友出去
11寵物
寵物、照顧寵物、各種寵物
 
Part4 學校生活與讀書
12學校生活
學校／年級／班級介紹、導師、隔壁同學／團體、上課時間／喜歡的科目、課堂參與、營養午餐、幫忙打菜、下課活動、打掃時間、課後活動、聯絡簿
13作業和成績
作業、表現評量、誇獎／處罰、考試、成績、校內比賽／得獎
14新學期活動
入學典禮、畢業典禮／升國中、開學、新學年、轉學生、選班級幹部、選學生會長、家長會／家長觀摩教學／家長會談
15學期中活動與放假
校外教學／營隊、才藝表演／成果發表會、運動會、提早放學／停課／校慶、志願服務、放假、假期作業
16上補習班
上補習班、英文／英文補習班、數學習作／數學補習班、鋼琴／小提琴／長笛課、美術班、跆拳道／跳繩／游泳、電腦、芭蕾／舞蹈、歷史／寫作／自然
 
Part5 節慶、假日與家族活動
17節慶與假日
新年、新年家族聚會、拜年、新年新希望、中秋節、中秋節飲食、國定假日
18各種節日
情人節、白色情人節、兒童節、母親節／父親節、萬聖節、聖誕節、聖誕節禮物／聖誕老人
19家族活動
我的生日、父母的生日、祖父母的生日、兄弟姊妹的生日、婚禮、葬禮／悼念儀式、搬家
20家族旅行
公園、遊戲場、購物、遊樂園／職業體驗館、動物園／植物園、電影院、博物館／展覽／音樂會、暑假、游泳池／海灘、登山、露營、滑雪／滑雪板、雪橇、到國外旅行
 
Part6 情緒、個性、興趣與煩惱
21情緒
喜悅、高興、快樂、生氣、不耐煩、難過／沮喪、擔心、害怕、後悔／可惜、驚訝、尷尬／困惑／害羞
22個性
個性急躁、個性隨和、個性善良、個性差勁、個性開朗活潑、個性幽默、個性沉著冷靜／注重細節、個性誠懇、我的優點、我的缺點
23嗜好與興趣
嗜好、特長／天分、未來夢想／目標、我的決心、電腦／遊戲、手機、簡訊／數據資料／電信資費、電視、零用錢、電影、電影評論、名人、音樂／流行歌曲、運動
24外表和煩惱
身高、體重／身材、節食、外表的煩惱、髮型、受歡迎、單戀／約會、青春期、課業煩惱、謊言
 
Part7飲食與健康
25飲食
最喜歡的食物、我最不喜歡的食物、挑食、烹飪、廚藝、味道／飲食愛好
26吃零食和外食
零食／甜食、點心、飲料－水、飲料－牛奶、飲料－汽水、冰淇淋／冰沙／刨冰、外食
27健康和感冒
健康狀態、感冒／流感、發燒／流鼻水／咳嗽、感冒藥／醫院、預防接種、家人生病
28疾病和症狀
肚子痛、蛀牙、拔牙、眼疾、視力、便祕、青春痘、生理期、受傷
 
Part8 我的家和家鄉
29住家和房屋
住家、公寓、別墅、房屋構造
30我的家鄉
介紹我住的城鎮、餐廳、文具店、圖書館／書店、超級市場／傳統市場、學校
 
BOOK2 英文讀書心得寫作寶典
Intro 英文讀書心得核心句型 20 句

Part1 介紹書籍
01書的簡介
書名、書的簡介、書的類型、關於書名、介紹作者、最喜歡的作家、插圖、書的資訊
02選書動機
其他人的推薦、個人喜好、推薦好書／得獎作品、其他
 
Part2 介紹登場人物和故事情節
03登場人物和故事情節
介紹主角、介紹反派角色、介紹其他配角、故事背景—時間及地點、故事摘要、時間軸／其他事件、故事架構
04我的想法
表達想法—支持的理由、表達想法—表達反對、最喜歡的部分、難忘的引言、如果我是～的話—假設、寫信給書中的人物
 
Part3 寫結論
05整體的感受
很有趣、很好笑、很無趣、易／難以閱讀、悲傷／感人、很恐怖／殘忍
06結論和推薦
我學到的東西、期待下一集、推薦本書
 
附錄
10 種組織圖（Graphic Organizer）
我的讀書宣言（My Reading Contract）

作者序

給那些為了孩子的「英文寫作能力」而煩惱不已的平凡媽媽們
 
　　我開始使用親子英文網站 suksuk.com（編註：此網站內容為韓文，是韓國知名親子英文教育網站，懂韓文的閱讀者可至此網站蒐集大量幼兒英文教育資料）已經有六年的時間了。在這裡，我得以和來自全國各地的眾多父母親們結緣，也一路見證了他們的孩子們是如何成長的。原本窩在媽媽懷中聽著英文卡通的孩子，只會聽著播放的 CD 一邊哼歌，可是後來他們竟然也會自動自發的翻起書，甚至開始用英文碎碎唸。看著這樣的他們，我對「親子英文」能提升孩子的英文能力也產生了信心，正在努力將親子英文推廣到全國。
 
　　身為旁觀者的我發現，那些親身實踐親子英文的母親們，內心總有一個角落對英文寫作感到力不從心。因此這一本書不討論「閱讀」，而是以「讓孩子試著以英文寫下自己的想法」這樣的原則出發。為了能夠讓書中內容囊括孩子們會使用到的所有常用句型，本書收錄了邀請親子共同實際創作的英文句型。從2012年開始，家長與孩子們同心協力收集撰寫英文文章時常用的句型，直到書籍出版為止，花費的時間一共超過三年。
 
　　為了讓孩子能夠隨心所欲地寫作，我在英文句型的選擇上的確遇到許多困難。畢竟孩子們的母語和英文能力存在落差，因此要讓他們將母語原封不動地轉換成英文來表達，未免過於困難。再者，如果家長的目標是要讓孩子寫出「漂亮」的英文，這又和孩子們的想法有所出入了。究竟是要讓寫作和平時說話一樣口語化，還是要讓寫作呈現比較文言一點，也著實令我感到苦惱。最後收錄於本書的各種句型，是與幾位教育學者和母語使用者，在經由無數次討論過、認為不會太過艱澀後而選定的。
 
　　就算是孩子的母語，寫作的基礎還是在於「閱讀」對吧？相同的道理也可以套用在英文身上。如果擔心孩子的英文寫作能力，不如試著從用英文簡單寫下幾句關於日常生活、或讀過的書的感想開始。寫錯了也沒關係，如果覺得寫作有趣，只要持之以恆，那麼對於英文寫作的恐懼，到了某一天就會被自信給取代。抱持著讓孩子建立寫作自信的企圖心，同時想著是否真能帶來助益，我完成了本書。
 
　　我想要特別感謝大力協助本書順利問世、來自 suksuk.com 的五位媽媽，她們分別是首爾有石國小金書靜老師、鄭在熙、崔真誠、崔英玉以及文朱利，這一本書也可以算是她們的作品。再來是默默容忍我以各種藉口拖延交稿時間的 Epublic 出版社編輯小組，真心感謝。